Ongoing University Teachers and the Complexity of Their Knowledge Dynamics

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/14623

Tipo:	Article
Título:	Ongoing University Teachers and the Complexity of Their Knowledge Dynamics
Autor(es):	Pricila Kohls dos Santos Marilia Costa Morosini
In:	CREATIVE EDUCATION
Data de Publicação:	2017
Volume:	08
Número:	07
Página Inicial:	1069
Página Final:	1087
Palavras-chave:	Teachers Education Higher Education Brazilian National Education Complexity of Knowledge
URI:	http://hdl.handle.net/10923/14623
DOI:	DOI:10.4236/ce.2017.87077
ISSN:	2151-4755
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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