Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10923/16607
Tipo: doctoralThesis
Título: Identidades construídas em forma de docência: desafios e perspectivas de professoras travestis e transsexuais em Rondônia
Autor(es): Falcão, Kary Jean
Orientador: Costa, Ângelo Brandelli
Editor: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Programa: Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Fecha de Publicación: 2019
Palabras clave: IDENTIDADE DE GÊNERO
TRANSEXUALISMO
PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL
PSICOLOGIA SOCIAL
Resumen: 
URI: http://hdl.handle.net/10923/16607
Aparece en las colecciones:Dissertação e Tese

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