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2007
A atividade pedagógica como estratégia de motivação: implicações no desempenho de alunos surdos na produção escrita em língua portuguesa
Silva, Maria Auxiliadora Baggio da
2010
Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação Breve - Bateria MAC Breve: estudos de adaptação
Casarin, Fabíola Schwengber
2014
A competência leitora em inglês instrucional: uma proposta metodológico-pragmática sob a perspectiva da teoria das interfaces linguísticas
Luz, Rita Angélica de Oliveira
2008
Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares
Wolff, Clarice Lehnen
2018
Compreensão de texto escrito e oral e correlatados neurais na lesão de hemisfério esquerdo pós acidente vascular cerebral
Martins, Sabrine Amaral
2009
A compreensão em leitura e a consciência fonológica em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Klein, Ângela Inês
2013
Compreensão leitora e atenção seletiva: um estudo com alunos do ensino médio
Fonseca, Luísa Mocelin
2006
Compreensão leitora e conhecimento de estrutura predominantemente argumentativa do gênero crônica
Chaves, Jésura Lopes
2017
Compreensão leitora e consciência textual na predição leitora: um estudo com alunos do 6º ano do ensino fundamental a partir da leitura de uma fábula
Baretta, Danielle
2017
Compreensão leitora e consciência textual: um estudo sobre uma proposta de atividades para pacientes psiquiátricos internados
Neves, Patricia de Andrade
2007
Compreensão leitora, maturidade lingüística, desempenho escolar: um estudo correlacional
Marra, Tânia Vieira
2018
Consciência e relevância no diálogo pedagógico: uma interface psicolinguística
Saraiva, Jonas Rodrigues
2015
Consciência metatextual, compreensão leitora e resumo de histórias: possíveis relações em uma perspectiva psicolinguística
Lopes, Marília Marques
2017
Consciência sintática de crianças de 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental: instrumento de avaliação
Santos, Thaís Vargas dos
2018
O conto sob a perspectiva da psicolinguística em interface com a literatura: compreensão leitora, consciência textual e processamento
Prado, Leandro Lemes do
2008
Uma definição de leitura pela teoria dos blocos semânticos
Delanoy, Cláudio Primo
2015
Descobrindo as rimas em poemas: estudo sobre os efeitos das rimas na consciência fonológica e suas relações com os demais níveis de consciência linguística durante o processo de alfabetização
Wolff, Clarice Lehnen
2014
O desempenho de bilíngues e multilíngues em tarefas de controle inibitório e compreensão auditiva
Limberger, Bernardo Kolling
2021
O desenvolvimento da compreensão leitora e da consciência textual: um estudo com alunos de 6° e 9° anos do ensino fundamental II
Carvalho, Roberta Silveira
2008
Desenvolvimento semântico e compreensão de história em crianças de cinco e seis anos
Carvalho, Queiti