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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2016A motivação para aprender do nativo digital pela perspectiva de professores, alunos e da neurociênciaSuecker, Simone Krause
2016O ensino fundamental de nove anos: as concepções das professoras a respeito dos três primeiros anos para o processo de aquisição da leitura e da escritaVilarino, Josiane Benedito
2014Mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagemRigo, Rosa Maria
2011Um estudo do processo de aprendizagem de conceitos de física e química com uma turma de alfabetização: uma unidade de aprendizagem focada no tema cores e vidaKroth, Luciane Schwendler
2010O processo de significação da experiência museal: um estudo sobre o contexto pessoal de professores de ciênciasSoares, Charles Tiago dos Santos
2015Possibilidades de construção do pensamento complexo em espaço não formal de aprendizagem no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamentalOzelame, Diego Machado
2014Formas de aprender em um mundo mais que humano: emaranhados de pessoas, coisas e instituições na ambientalização do contexto escolarBorges, Marcelo Gules
2011As representações docentes sobre os estudantes incluídos nos cursos do IF Sul-Rio-Grandense, campus charqueadasPereira, Andreia Cabral Colares
2011Nanotecnologia: uma investigação fundamentada na educação pela pesquisa se refletindo na formação de professores e no ensino de químicaBassoto, Gabriela Viana
2013Investigando as atitudes dos docentes do ensino básico que vêm influenciando negativamente a imagem da disciplina de FísicaPastorini, Rosângela Centuário