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Impacto del ítem:

Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2010	A formação continuada de professores e o uso das tecnologias de informação e comunicação: um diálogo necessário	Cardoso, Aline de Oliveira da Conceição
2016	A ciência da docência: discurso epistemológico em tempo de cultura digital	Teixeira, Augusto Niche
2011	O entrelaçar de histórias: o Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS) e a vida de um professor de ciências	Viêra, Marivane Menuncin
2010	Educação empreendedora transformando o ensino superior: diversos olhares de estudantes sobre professores empreendedores	Martins, Silvana Neumann
2017	A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma análise dos conhecimentos legitimados pelo MEC e sua operacionalização na prática	Matos, Diego de Vargas
2017	400 dias: subjetivações, assujeitamentos e devaneios ontológicos de um professor na escola pública	Barcellos, Guy Barros
2017	A presença e a ausência do reconhecimento social: os discursos docentes na coluna “Palavra de professor” (Jornal Extra Classe, SINPRO/RS, 2006 – 2015)	Cuty, Jerusa Alves
2018	O ciclo de vida profissional na docência no Stricto Sensu em educação: o sentido, o significado e a percepção do bem/mal-estar a partir de narrativas (auto)biográficas	Timm, Jordana Wruck
2017	A humanização da educação: a Influência da pessoa do professor	Lech, Marilise Brockstedt
2018	As abordagens metodológicas e o perfil dos professores que lecionam estatística no ensino superior	Berlikowski, Márcia Elisa